Proceso de terapia

El proceso con niños y adolescentes se ocupa de disminuir el sufrimiento subjetivo por medio de la resolución de síntomas y contribuyendo con el desarrollo de aspectos emocionales, sociales y cognitivos.

Esto es posible debido a que se produce una comprensión del modo de sentir y pensar del menor, brindando un soporte emocional, ayudando a resolver conflictos interpersonales, y practicando con el paciente soluciones para sus diversos problemas.

Para la psicología, los síntomas y trastornos de salud mental son resultantes de procesos disfuncionales. Durante el proceso de psicoterapia, se enfatiza el carácter intrapsíquico de esos procesos, así como también se buscan motivos en el medio social/familiar, de modo tal que las intervenciones terapéuticas se orientan a modificar los mecanismos que generan y mantienen los procesos disfuncionales.

Cuando el paciente es un niño o adolescente, los cambios también atañen a su medio social inmediato (familia, escuela, entre otros), y para ser realmente terapéuticos deben proporcionar un verdadero alivio o reducción de los motivos de consulta. Los cambios deben conciliar la adaptación funcional del niño al medio por medio del respeto y la desarrollo de sus características singulares.

En la psicoterapia para niños y adolescentes se utilizan elementos tales como juegos, dibujos y/o dramatización, y lo más habitual es que involucren una importante participación de los padres.